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Cari Insegnanti,
Il Natale è vicino per ricordarci che „un bimbo ci è stato donato...”; l’Emmanuele, il „Dio con noi” per sempre. Avendo nella mente e nel cuore questa consolante certezza che la Parola di Dio ci fa meditare, inviamo a Voi tutti ed ai Vostri cari famigliari i nostri più cordiali e affettuosi auguri di un Felice Natale e Buon Anno 2010, con la persuasione che nel nostro servizio di docenti IRC, la strada è già tracciata: dobiamo solo percorrerla con la certezza che il „Dio con noi” ci accompagna.
Con tanti cari saluti
Don Raffaele
e sr. Maria |
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Attività di aggiornamento per insegnanti in servizio
nella scuola dell'infanzia - Anno scolastico 2009-2010
Prima parte | Seconda parte
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Udienza del Sommo Pontefice Benedetto XVI
agli insegnanti di religione di tutt’Italia
Testi | Foto |
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Destano meraviglia gli attacchi all’ ordinanza ministeriale 15/3/2007 n. 26 sugli esami di Stato, che nell'art. 8 comma 13 ripete i tradizionali criteri più volte ribaditi dalle precedenti ordinanze sul medesimo argomento, e autorevolmente interpretati da una consolidata giurisprudenza.
Per una disamina attenta della questione rimandiamo all’ottimo punto della situazione fatto dal prof. Perez.
Facciamo notare che viene ad influire sul punteggio nell’ambito della banda di oscillazione non solo il profitto nell’IRC, ma anche nell’attività alternativa, e addirittura quello derivante dallo studio individuale (art. 8 comma 14)! Va da sé che non possa essere valutata come credito formativo l’uscita da scuola, secondo quella saggia massima del Tar Lazio per la quale “la scelta del nulla non può produrre frutti” (sentenza 7101/2000). |
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Si comunica che i proff. Amorati e Giovagnoni, per conto dell'U.C.I.I.M. di Bologna, sono disponibili - per coloro che lo ritengano opportuno - a tenere un breve corso di uso del computer e per la navigazione del sito dell'INDIRE per i docenti di religione cattolica neoassunti.
Il corso si terrà presso l'I.T.C. R. Luxemburg, Mercoledì 18 aprile, dalle ore 14 alle ore 17.
Sono benvenuti anche altri docenti esperti.
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L’uso della Bibbia nella scuola dell’infanzia
Destinatari: Insegnanti di ERC nelle scuole dell’infanzia
Finalità e contenuti: il Corso si propone di sviluppare didatticamente una scelta critica di lettura significative del Vecchio e del Nuovo Testamento adatte alla comprensione dei bambini dai 3 ai 5 anni.
Metodologia: lezioni frontali e laboratori didattici sotto la guida di esperti.
Sede del Corso: Curia Arcivescovile, via Altabella N°6.- Bologna
Calendario
| Prima Parte |
| Sabato |
14 |
ottobre |
2006 |
ore 9-13 |
Sabato |
21 |
ottobre |
2006 |
ore 9-13 |
Sabato |
28 |
ottobre |
2006 |
ore 9-13 |
| Seconda Parte |
Sabato |
3 |
marzo |
2007 |
ore 9-13 |
Sabato |
17 |
marzo |
2007 |
ore 9-13 |
Sabato |
24 |
marzo |
2007 |
ore 9-13 |
Totale ore: 12
Docente del Corso: Docenti del Corso: Dott. Marco Tibaldi, Mazzoni Daniela
Direttore del Corso: Dott. Anna Costa, pedagogista
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L'IRC alla luce dei nuovi programmi
2° livello: la Cristologia
Sede del Corso: Auditorium S. Clelia – (Via Altabella 6) - Bologna
Calendario:
Mercoledì: 8,15, 22, 29 novembre 2006 |
Ore 17-19 |
Totale ore: 8 |
Direttore del Corso: Prof. Davide Cassarini
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L'IRC alla luce dei nuovi programmi
4° livello: I nuovi Obiettivi Specifici di apprendimento di RC
Sede del Corso: Auditorium S. Clelia (Via Altabella 6) - BolognaCalendario
Lunedì: 6,13, 20, 27 novembre 2006 |
Ore 17-19 |
Totale ore: 8 |
Direttore del Corso: Prof. Paola Dalli. |
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La formazione degli Insegnanti di Religione Cattolica
alla luce dei cambiamenti in atto
Borgonuovo (BO), 16-17-18 novembre 2006 |
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| 13 febbraio 2006, Consiglio di Stato: Decisione. |
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prof. Maurizio Tagliaferri
L’evangelizzazione dell’Europa; le sue radici cristiane
| Mercoledì |
22 |
febbraio |
2006 |
ore: 16-18 |
Mercoledì |
8 |
marzo |
2006 |
ore: 16-18 |
Mercoledì |
15 |
marzo |
2006 |
ore: 16-18 |
Mercoledì |
22 |
marzo |
2006 |
ore: 16-18 |
Sede del Corso: Auditorium S. Clelia (via Altabella 2/a) |
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Dott. Anna Costa – Dott. Gisella Gaudenzi
Il canto come attività espressiva e strumento didattico
Sabato |
4 |
marzo |
2006 |
ore 9-13 |
Sabato |
11 |
marzo |
2006 |
ore 9-13 |
Sabato |
18 |
marzo |
2006 |
ore 9-13 |
Sede del Corso: “Auditorium S. Clelia” (via Altabella 2/a) |
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| Ufficio Scolastico Regionale: Modello del "Documento di valutazione" degli alunni. Risposta a quesiti. |
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IRC, l'«Ora» mai più fuori dalla scheda
(Articolo di don Raffaele Buono, Direttore dell’Ufficio diocesano per l’insegnamento della religione cattolica, su Avvenire-Bologna7 del 15 gennario 2005)
Che l’autonomia scolastica consenta larghe possibilità di adattamento dei percorsi formativi e dell’organizzazione interna è un dato di fatto. E costituisce anche una grande risorsa, a patto che vengano salvaguardati alcuni parametri da rispettare a livello nazionale.
Il Ministero dell’Istruzione ha recentemente pubblicato le linee guida del Portfolio delle competenze (che prende il posto delle vecchie schede di valutazione), allegandone uno schema. In tale schema, secondo il principio dell’autonomia, ci sono parti a struttura libera, che quindi possono essere all’occorrenza modificate, ed altre a struttura predefinita e invariabile.
Tra queste ultime figura l’elenco delle valutazioni delle singole discipline, tra le quali, come
è logico trattandosi di materia curricolare obbligatoria per chi se ne avvale, figura la valutazione dell’Insegnamento della religione cattolica così come delle attività ad esso alternative.
La collocazione dell’IRC all’interno del Portfolio non può quindi essere messa in discussione da nessun collegio docenti, prassi che invece ci risulta trovar seguaci presso alcuni dirigenti scolastici della nostra provincia.
Fortunatamente registriamo a proposito una circolare del Dirigente Scolastico Regionale ai dirigenti dei CSA della nostra regione (e quindi anche del CSA di Bologna), la quale ricorda che «non è legittimo modificare le parti obbligatorie già strutturate» del Portfolio e del relativo documento di valutazione, e che perciò «le valutazioni periodiche di IRC e delle attività alternative vanno incluse nel testo complessivo e non in foglio
a parte». Riusciranno i nostri «eroi», dunque, ad osservare una normativa così chiara e così autorevolmente ribadita? |
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Festa dell’orientamento
Venerdì 20 gennaio alle 15.15, nel teatrino della parrocchia di S. Pietro di Sasso Marconi, si terrà la
«Festa dell’orientamento», cui parteciperanno, oltre ai ragazzi delle terze medie, i docenti di Religione delle scuole superiori del comprensorio di Casalecchio e Sasso Marconi e don Raffaele Buono, direttore dell’Ufficio diocesano per l’insegnamento della religione cattolica nelle scuole. «È un appuntamento questo che ormaiè diventato tradizionale per noi», sottolinea Giancarlo Giovagnoni, che collabora
con l’Ufficio Irc ed insegna religione a Sasso Marconi e Marzabotto, «e che vuole aiutare i ragazzi a fare una scelta sempre più convinta e oculata. Durante un momento di festa i ragazzi incontreranno i docenti e don Raffaele e potranno fare loro alcune domande: chiedere ad esempio cos’è l’ora di religione alle superiori, come si inserisce nel piano di offerta formativa della scuola, quali attività si svolgono
nei "laboratori", quale "ricaduta" ha un alunno frequentando l’ora di religione e potranno conoscere anticipatamente i loro insegnanti». Entro il 25 gennaio prossimo tutti gli alunni che iniziano un nuovo «ciclo scolastico» debbono iscriversi e scegliere, al momento dell’iscrizione, se avvalersi o meno dell’ora di Religione». (Da Avvenire-Bologna7 del 15
gennario 2005) |
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Bologna
mercoledì 25 gennaio 2006
Aula absidale S. Lucia – via Castiglione
La memoria siamo noi
incontro-studio per le scuole
Il semplice pensare al forte contrasto tra un filo spinato e un candido fiore mi fa immaginare tutti quei volti che non chiedevano altro che vivere…
(Cristina, studentessa del Rosa Luxemburg di Bologna)
ore 10
Saluto delle Autorità
Gianni Sofri
Presidente del Consiglio comunale
Maurizio Cevenini
Presidente del Consiglio provinciale
Monica Donini
Presidente dell’Assemblea legislativa
della Regione Emilia-Romagna
ore 10,15
Michele Smargiassi
introduce la testimonianza di
Piero Terracina
sopravvissuto ad Auschwitz-Birkenau
L’incontro si concluderà alle ore 12. |
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Per informazioni:
Marinella Zucchelli 051 6395340
e-mail: mzucchelli@regione.emilia-romagna.it
Aned - Figli della Shoah: fax 051 331057 - 329 6956548 |
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Sabato
10 settembre 2005
presso il Seminario Arcivescovile
Incontro
con l'Arcivescovo di Bologna
S.E. Mons. Carlo Caffarra |
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| In preparazione |
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| La giornata |
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| Rassegna stampa |
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Assunzioni con
contratto a tempo indeterminato
degli insegnanti di religione cattolica.
D.D. 2.2.2004
Si comunica che in data 14.7.2005 si sono
effettuate le operazioni relative alle proposte
di assunzione con contratto a tempo indeterminato,
risultanti negli elenchi allegati, sui posti
disposti d’intesa con l’ordinario
diocesiano delle Curie di Bologna e Imola.
I dirigenti Scolastici interessati procederanno
ai successivi adempimenti ed alla stipula dei
contratti, secondo le modalità contenute
nella C.M. 60 del 4.7.2005, prot. n. 2412. |
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Vedi l'avviso. [.doc]
[.pdf] |
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Primarie Bologna.
[. doc]
[. pdf] |
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Secondarie Bologna.
[. doc]
[. pdf] |
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Primarie e secondarie Imola.
[. doc]
[. pdf] |
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| Due nuove nomine in ruolo per le primarie . [.pdf] |
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Ecco i numeri relativi agli avvalentisi, ovvero
di coloro, famiglie e studenti, che hanno scelto
di frequentare l’insegnamento della Religione
cattolica nelle scuole presenti sul territorio
della diocesi (che non coincide in toto con quello
provinciale).
Il dato complessivo si assesta stabilmente sul 75% in controtendenza rispetto
ad altre diocesi del Nord Italia. Nel dettaglio le materne passano
dall’ 84,7% del 2003 all’ 83,5% del 2004; le elementari dall’ 86,1%
all’ 86%; medie inferiori dal 77,5% al 78%;
le superiori dal 54,3% al 54,1%. In sintesi
si registra una crescita nelle medie inferiori, una sostanziale tenuta in elementari
e superiori, una certa flessione alle materne. |
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| Vedi
l'articolo completo su Bologna 7. |
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Pubblichiamo una proposta
di indicatori per schede di valutazione fatta
da un gruppo di IdR delle diocesi di Bologna
e Imola. Questo sussidio non
esime gli insegnanti dall'individuare gli indicatori
più adatti al loro
istituto, nello spirito dell'autonomia scolastica
e della riforma. |
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